Czy spożywamy dobrą wodę?

Dzisiaj badaliśmy skład chemiczny różnych rodzajów wody:
-z kranu
-mineralnej
-demineralizowanej.
Sprawdzaliśmy czy w wodzie znajdują się niepożądane składniki jak:
-amoniak
-azotany
-azotyny
-fosforany.
Sprawdzaliśmy też odczyn pH i twardość.
Woda z naszego wodociągu jest zdatna do picia ale zaskoczyło nas, że woda

demineralizowana zawiera amoniak. Jednomyślnie stwierdziliśmy, że te zajęcia były wyjątkowo ciekawe.

W oczekiwaniu na kolejną walizkę...

Czekamy na walizkę z zestawem do badania wody. Wypełniamy sprawozdania z ostatnich zajęć, omawiamy kolejne zadania i uzupełniamy bloga.

Co z tą skrobią?

Na dzisiejszych zajęciach naszym głównym tematem była skrobia. Dowiedzieliśmy się tego, że aby skrobia znajdowała się w liściu, musiała w nim zajść fotosynteza. Łyknęliśmy trochę teorii i od razu przystąpiliśmy do eksperymentowania. Na wstępie zaobserwowaliśmy jak barwi się skrobia w roztworze jodyny, obserwowaliśmy to na plasterku ziemniaka, który zrobił się… GRANATOWY ! Następnie, aby potwierdzić postawione przez nas hipotezy, zamoczyliśmy w rozcieńczonej jodynie liść pelargonii, świeży oraz etiolowany liść fasoli. Pozytywny wynik otrzymaliśmy tylko w przypadku liścia pelargonii.

Odkrywamy tajemnice fotosyntezy

Dziś na zajęciach zaczęliśmy omawiać tajemnice barwników fotosyntetycznych. Rozpoczęliśmy od prezentacji multimedialnej, lecz każdy czekał na najważniejszy punkt zajęć. Eksperymentowaliśmy na zwykłym i etiolowanym liściu fasoli i na bliżej nieokreślonej czerwonej roślinie obcego pochodzenia. Przystąpiliśmy do badania liści, zanurzając je w mieszance etanolu i acetonu z zastrzeżeniem nie wąchania, ale każdy musiał spróbować „zakazanego owocu”. Zauważyliśmy, że w liściach znajdują się barwniki:
 Chlorofile
 Karotenoidy
 Ksantofile.
Zbliżając się do końca zajęć uzupełniliśmy karty i wróciliśmy szczęśliwi do domów pobudzeni duchem nauki i nie tylko :D